Explorando la importancia del microscopio en el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la importancia del microscopio en el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA):

• Describir las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos.


• Explicar la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación.


• Explicar la participación del núcleo en la reproducción y herencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario a atender: Falta de materiales

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoques transversales: Vida saludable y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Se utilizará al inicio de la primera sesión para evaluar los conocimientos previos de los estudiantes sobre el microscopio y las estructuras celulares. El cuestionario constará de preguntas de opción múltiple y preguntas abiertas.

   
   



2. Presentación oral: Al final de la última sesión, los alumnos deberán realizar una presentación oral en la que expliquen la importancia del microscopio en el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos, así como las funciones básicas de la célula. La presentación deberá ser clara, coherente y fundamentada en evidencias científicas.

   
   

Planeación de la clase:

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del microscopio y cómo creen que se utiliza en el estudio de los seres vivos.


• Presentar el problema de la falta de materiales y discutir posibles soluciones.

Fase de desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos del microscopio, su importancia en la