Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestras raíces

• Presentación del tema "Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico".


• Realización de una dinámica de presentación del grupo, donde cada alumno deberá compartir su nombre, origen étnico, cultural y lingüístico.


• Lectura en voz alta de un cuento o libro que muestre la diversidad cultural y étnica.


• Reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo influyen nuestras raíces en nuestra identidad.

Sesión 2: Explorando nuestras costumbres

• Actividad de lluvia de ideas sobre costumbres y tradiciones familiares.


• Realización de un collage o dibujo donde los alumnos representen sus costumbres y tradiciones familiares.


• Lectura de una historia o poesía que resalte la importancia de las costumbres y tradiciones.


• Diálogo grupal sobre la importancia de compartir nuestras costumbres y tradiciones con los demás.

Sesión 3: Descubriendo nuestro territorio

• Realización de un mapa donde los alumnos ubiquen su lugar de origen y los lugares cercanos que consideren importantes.


• Actividad de investigación sobre las características geográficas, histó