Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinaria: La alimentación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una dinámica de lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conocen.


• Introducir el concepto de diversidad étnica, cultural y lingüística y su importancia en la sociedad.


• Relacionar el problema de la alimentación con la diversidad cultural y étnica.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo a través de imágenes, videos y testimonios.


• Realizar una actividad de lectura y escritura donde los estudiantes investiguen y describan una manifestación cultural y artística de su elección.


• Fomentar el trabajo en equipo para promover la interculturalidad y la colaboración.

Cierre:

• Compartir las investigaciones realizadas por los equipos y resaltar la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural.


• Reflexionar sobre la relación entre las manifestaciones culturales y la alimentación, identificando la importancia de preservar y respetar las tradiciones gastronómicas de diferentes cultura