Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentación del proyecto y su importancia en la vida cotidiana.


• Discusión sobre la importancia de saber escribir los nombres propios y su relación con la identidad.


• Actividad: Los alumnos escriben su nombre y apellidos en una hoja de papel y lo comparten con el resto de la clase.

Sesión 2: Investigación de nombres (45 minutos)

• Charla sobre los nombres propios y su origen.


• Actividad: Los alumnos investigan el significado de sus nombres y comparten su descubrimiento con el resto de la clase.


• Discusión sobre los apellidos y su importancia en la identidad cultural.

Sesión 3: Escritura de nombres propios (45 minutos)

• Introducción a las reglas ortográficas para escribir correctamente los nombres propios.


• Actividad: Los alumnos practican la escritura de sus nombres propios y los de sus familiares y compañeros, prestando atención a la correcta ortografía.


• Uso de juegos de memoria para reforzar la memorización de los nombres propios escritos.

Sesión 4: Elaboración de árbol genealógico (45 minutos)

• Explicación sobre la importancia del árbol genealógico y cómo refleja la identidad y pertenencia.


• Actividad: Los alumnos elaboran su propio árbol genealógico, escribiendo los nombres de sus familiares.


• Discusión sobre la importancia de los apellidos y cómo se transmiten de generación en generación.

Sesión 5: Exposición y reflexión (45 minuto