Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.

Jose Maria Coronado
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.


Objetivo (PDA): Explicar cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes e identificar los alimentos que los contienen.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable.


Problema: ¿Cómo influyen las emociones en nuestra elección de alimentos y cómo afecta esto nuestra salud?


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el problema a los alumnos: ¿Cómo influyen las emociones en nuestra elección de alimentos y cómo afecta esto nuestra salud?

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones relacionadas con la alimentación y su impacto en la salud.


Desarrollo:



  • Explicar la importancia de una alimentación equilibrada y saludable para obtener energía.

  • Presentar información sobre los diferentes nutrientes (carbohidratos, proteínas y lípidos) y su función en el cuerpo.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen alimentos que contengan cada uno de los nutrientes mencionados.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de una alimentación equilibrada y cómo influyen las emociones en nuestras elecciones de alimentos.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión: investigar sobre el tema y traer ejemplos de alimentos ricos en nutrientes.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar la información de la sesión anterior y los alimentos ricos en nutrientes que los alumnos investigaron.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen el contenido nutricional de diferentes alimentos utilizando las etiquetas de los productos o información disponible en