Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Nombre de la clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Grado: Secundaria 1º
Materia: Matemáticas

Objetivo: Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: El desarrollo de la planeación atenderá al problema de las dificultades de los alumnos para entender conceptos fundamentales en la extensión de los números a positivos, negativos y su orden, por lo que se buscará relacionar los conceptos matemáticos con situaciones de la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de ejercicios de comparación y ordenación de números con signo en la recta numérica.


2. Rúbrica de análisis y reflexión sobre la propiedad de densidad en diferentes casos.

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos representar en una recta los números positivos y negativos?

Fase de desarrollo (35 minutos):

• Formación de equipos de trabajo.


• Los estudiantes investigarán en grupos la definición y representación de números positivos y negativos en la recta numérica.


• Cada grupo presentará sus hallazgos y se discutirán en plenaria.


• El docente realizará ejercicios prácticos de representación de números positivos y negativos en la recta numérica.

Fase de cierre (5 minutos):

• El docente resumirá los conceptos aprendidos y planteará la pregunta: ¿Qué dificultades encontraron al representar números positivos y negativos en la recta numérica?

Sesión 2:
Fase de inicio (10