"Cuidando nuestra alimentación"

Karla Andres
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º sobre el tema Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud:


Secuencia didáctica: "Cuidando nuestra alimentación"


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de alimentos saludables y no saludables.


Objetivo de aprendizaje: Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Duración: 45 minutos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Recursos: Imágenes de alimentos saludables y no saludables, láminas con mensajes sobre alimentación saludable, carteles con los distintos grupos de alimentos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema del día: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas que nos benefician la salud".



  2. Actividad introductoria (10 minutos):



    • Mostrar imágenes de diferentes alimentos y pedir a los alumnos que identifiquen cuáles consideran saludables y cuáles no.

    • Invitar a los alumnos a explicar por qué consideran que algunos alimentos son saludables y otros no.



  3. Exposición y explicación (15 minutos):



    • Mostrar láminas con mensajes sobre alimentación saludable y explicar su significado.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué alimentos y bebidas consideran que son saludables y por qué.



  4. Actividad práctica (10 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo carteles con los distintos grupos de alimentos (frutas, verduras, cereales, lácteos, carne/pescado) y pedirles que coloquen imágenes de alimentos saluda