Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Objetivo (PDA): Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo a las que están expuestos los alumnos en su comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de prevenir dichas situaciones de riesgo.

Fase de desarrollo:

• Exposición del docente sobre los tipos de situaciones de riesgo más comunes en la comunidad.


• Análisis y debate en grupos pequeños sobre las alternativas personales, familiares y comunitarias para prevenir cada tipo de situación de riesgo.


• Puesta en común y elaboración de una lista de alternativas de prevención.

Fase de cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de tomar medidas preventivas.


• Elaboración de un compromiso personal para implementar una alternativa de prevención en su vida diaria.


• Evaluación formativa mediante una rúbrica de participación activa y compromiso.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y los compromisos personales.


• Introducción del enfoque intercultural y su importancia en la prevención de situaciones de riesgo.


• Reflexión sobre la diversidad cultural en la comunidad y cómo puede influir en la prevención de situaciones de riesgo.

Fase de desarrollo:

• Trabajo en grupos cooperativos para investigar y analizar cómo diferentes cu