Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Objetivo (PDA): Actuar éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de opinión sobre las desigualdades sociales y su impacto en la calidad de vida.


2. Presentación oral sobre una iniciativa para reducir las desigualdades en su comunidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por desigualdad y cómo creen que afecta a la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Introducción del problema: Reconocer las desigualdades sociales y conformar un criterio para fomentar el respeto y la solidaridad.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Presentación y análisis de datos sobre las desigualdades en México y América Latina.


• Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las ideas principales discutidas.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.


• Tarea: Investigar sobre iniciativas que buscan reducir las desigualdades en sus comunidades.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos discutidos en la sesión anterior.


• Presentación de las iniciativas investigadas por los alumnos.


• Debate en grupo sobre la efectividad y viabilidad de las iniciativas propuestas.

Desarrollo: