Introducción al estudio de los números

Alondra Ramírez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, hasta el número 20, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a empezar a estudiar los números. ¿Quién sabe qué son los números? ¿Para qué los usamos?"
    b. Actividad: Los alumnos se agruparán y compartirán entre sí ejemplos de números que conocen y cómo los utilizan en su vida diaria.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Introducción a los números del 1 al 20: Mostrar imágenes y tarjetas con los números del 1 al 20, mientras se pronuncian en voz alta.
    b. Actividad de conteo: Los alumnos contarán en su lengua materna hasta el número 20, de manera ascendente y descendente.
    c. Juego de números: Se formarán parejas y cada pareja recibirá una tarjeta con un número. Uno de los alumnos dirá un número anterior o posterior al número de su tarjeta y el otro deberá decir el número correcto.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexión: "¿Qué han aprendido hoy acerca de los números del 1 al 20? ¿Alguien quiere compartir algo nuevo que haya descubierto?"
    b. Tarea: Los alumnos realizarán una lista en su cuaderno con los números del 1 al 20, de manera ascendente y descendente.




Sesión 2: Ampliando la sucesión numérica
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, hasta el número 40, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)