Exposición sobre temas diversos
Yury Badillo
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos
Tema: Costumbres y tradiciones de México
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo: Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Usar pronombres y nexos.
- Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia:
- Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
- Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Costumbres y tradiciones de México.
- Explicación sobre la importancia de conocer y valorar las costumbres y tradiciones propias y de otros países.
- Actividad de lluvia de ideas sobre algunas costumbres y tradiciones de México.
- Asignación de grupos para investigar y realizar una exposición sobre una costumbre o tradición específica.
Sesión 2:
- Organización de los grupos y asignación de roles (presentador, apuntador, encargado de materiales).
- Investigación en la biblioteca o utilizando recursos en línea sobre la costumbre o tradición asignada.
- Planificación de la exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo (como carteles, presentaciones digitales, etc.).
- Elaboración de apuntes como guía para la exposición.
Sesión 3:
- Práctica de la exposición en los grupos, teniendo en cuenta la fluidez, el uso de pronombres y nexos, y la valoración del interés del auditorio.
- Retroalimentación y sugerencias de mejora por parte de los compañeros y del docente.
- Ajustes finales en la planificación y en los materiales de apoyo.
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