Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos no conocen el uso del cuerpo, espacio y tiempo entre otros elementos para manifestar las expresiones artísticas.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1 (50 minutos):

Fase Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.


• Plantear la problemática de la falta de conocimiento sobre el uso del cuerpo, espacio y tiempo en las expresiones artísticas.

Fase Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que representen la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo podrían utilizar el cuerpo, el espacio y el tiempo para expresar esas manifestaciones.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural para que investiguen y preparen una presentación creativa que la represente, utilizando elementos de las artes y tomando en cuenta el uso del cuerpo, espacio y tiempo.

Fase Cierre:

• Presentación de las propuestas creativas por parte de cada grupo.


• Reflexión y discusión sobre lo aprendido durante la sesión.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2 (50 minutos):

Fase Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anter