Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Problema a atender - Falta de Valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y contextualizarlo con ejemplos de la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Plantear el problema de la falta de valores y su relación con el uso de materiales.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un material específico (por ejemplo: madera, metal, plástico, etc.).


• Pedirles que investiguen las propiedades y características de ese material y cómo se utiliza en construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Brindarles recursos y materiales para su investigación (libros, internet, muestras, etc.).


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos sobre el material asignado.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer las propiedades y características de los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria.


• Conectar el problema de la falta de valores con el tema de la clase y discutir posibles soluciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre los materiales y sus propiedades.


• Plantear una situación problemática relacionada con el uso de