El caso del Hombre de Tepexpan y la importancia de una historia inclusiva
Emilio Chapa
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona en torno al caso del llamado Hombre de Tepexpan y la necesidad de una historia inclusiva que recupere las aportaciones de las mujeres.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: El caso del Hombre de Tepexpan y la importancia de una historia inclusiva
Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre el caso del Hombre de Tepexpan y la necesidad de una historia inclusiva que recupere las aportaciones de las mujeres.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Introducción (10 minutos)
- Presentar a los alumnos el problema principal que se abordará en la sesión: la necesidad de una historia inclusiva que recupere las aportaciones de las mujeres.
- Plantear preguntas iniciales para generar la reflexión, como: ¿Qué sabemos sobre el caso del Hombre de Tepexpan? ¿Qué podemos inferir sobre la importancia de una historia que incluya las aportaciones de las mujeres?
- Análisis del caso del Hombre de Tepexpan (15 minutos)
- Proporcionar a los alumnos información sobre el caso del Hombre de Tepexpan, incluyendo detalles sobre el descubrimiento y las interpretaciones que se han hecho al respecto.
- Fomentar la discusión y el análisis crítico sobre el tema, planteando preguntas como: ¿Qué nos dice el caso del Hombre de Tepexpan sobre las sociedades antiguas? ¿Qué interpretaciones podemos hacer sobre la participación de las mujeres en estas sociedades?
- Lectura y escritura (15 minutos)
- Proporcionar a los alumnos una serie de textos breves que aborden la temática de la historia inclusiva y las aportaciones de las mujeres en las sociedades antiguas.
- Pedir a los alumnos que realicen una lectura individual y que posteriormente escriban un breve ensayo en el que reflexionen sobre la importancia de una historia inclusiva y las evidencias que existen sobre las aportaciones de las mujeres en los pueblos antiguos del mundo.
- Cierre (5 m