Materiales, procesos técnicos y comunidad

Nena Armendariz
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Tema transversal: Violencia


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Sesión 1:


Inicio:



  • Bienvenida a los alumnos y presentación de la clase.

  • Dinámica de rompehielos para fomentar la interacción y crear un ambiente de confianza.

  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de materiales y procesos técnicos.

  • Ejemplos de distintos materiales y sus características.

  • Actividad en grupos: los alumnos investigarán sobre diferentes procesos técnicos utilizados en su comunidad y cómo se relacionan con los materiales utilizados.

  • Puesta en común de los resultados por parte de cada grupo.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar y transformar los materiales de forma responsable para prevenir daños sociales y a la naturaleza.

  • Tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán investigar sobre un caso de daño social o ambiental causado por el uso inadecuado de materiales en alguna comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre casos de daño social o ambiental.


Desarrollo:



  • Análisis de los casos presentados por los alumnos.

  • Identificación de los materiales y procesos técnicos involucrados en cada caso.

  • Discusión sobre las posibles formas de preve