Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

Objetivo: Introducir el tema de la construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

• Iniciar la clase con una pregunta motivadora sobre situaciones en las que se puede avanzar o retroceder en la recta numérica.


• Realizar una breve lluvia de ideas con los alumnos para que mencionen ejemplos de situaciones en las que se avanza o retrocede en la recta numérica.


• Explicar el concepto de suma como una operación que implica avanzar en la recta numérica y el concepto de resta como una operación que implica retroceder en la recta numérica.


• Resaltar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Sesión 2: Exploración de la suma y la resta (15 minutos)

Objetivo: Explorar situaciones en las que se debe avanzar o retroceder en la recta numérica.

• Presentar a los alumnos una serie de problemas que involucren situaciones en las que se debe avanzar o retroceder en la recta numérica.


• Pedir a los alumnos que resuelvan los problemas de manera individual.


• Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus respuestas y estrategias utilizadas.


• Comentar las distintas soluciones y resaltar la relación entre la suma y la resta.

Sesión 3: Construcción de la noción de suma y resta (15 minutos)

Objetivo: Construir la noción de suma y resta a través de la manipulación de materiales concretos.

• Proporcionar a los alumnos materiales concretos, como fichas o bloques, para que representen visualmente las situaciones de suma y resta.


• Plantear problemas en los que los alumnos deban avanzar o retroceder en la recta numérica y representarlos con los materiales.


• Pedir a los al