Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA):
Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas para recordar conceptos básicos de fracciones y decimales.


• Introducción al concepto: Explicar cómo se pueden expresar las fracciones como decimales y viceversa mediante ejemplos y ejercicios.


• Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes fracciones y decimales para que investiguen y encuentren estrategias para convertirlos.

Sesión 2:

• Socialización de los hallazgos: Cada grupo presenta sus estrategias y conclusiones sobre la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad de práctica: Realizar ejercicios en el pizarrón y en hojas de trabajo para que los alumnos practiquen la conversión de fracciones a decimales y viceversa utilizando las estrategias aprendidas.

Sesión 3:

• Continuación de la práctica: Proporcionar más ejercicios para que los alumnos sigan practicando la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad de aplicación: Plantear situaciones problémicas en las que los estudiantes deban utilizar la conversión de fracciones a decimales y viceversa para resolver problemas del mundo real.

Sesión 4:

• Retroalimentación: Revisar y discutir las respuestas de las situaciones problémicas planteadas en la sesión anterior.


• Actividad de