Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Generar el hábito de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y su importancia en la sociedad.

Fase de desarrollo:

• Establecer grupos de trabajo y asignar a cada grupo un movimiento social o político por los derechos humanos en el mundo.


• Investigación en el aula y en la biblioteca sobre el movimiento asignado.


• Identificación de los principales logros y desafíos del movimiento.


• Elaboración de un informe escrito sobre el movimiento y su influencia en la actualidad.

Fase de cierre:

• Presentación de los informes en plenaria.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la defensa de los derechos humanos.


• Tarea: Realizar una lectura sobre un movimiento social o político por los derechos humanos en México y elaborar un resumen escrito.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Cada alumno compartirá su resumen escrito y comentará qué le pareció interesante del movimiento estudiado.

Fase de desarrollo:

• Exposició