Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no reconocen las emociones que existen.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción a las emociones (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicación de qué son las emociones y su importancia en nuestras vidas.


• Actividad de presentación: Los alumnos dibujarán y colorearán un círculo donde representarán las diferentes emociones que conocen.


• Charla en grupo: Se promoverá una discusión sobre las emociones y las situaciones que las provocan.

Sesión 2: Identificación de emociones básicas (45 minutos)

• Juego de las emociones: Se mostrarán imágenes o se representarán situaciones en las que los alumnos identificarán qué emoción están experimentando.


• Actividad en parejas: Los alumnos entrevistarán a su compañero para descubrir qué emociones han experimentado en situaciones específicas.


• Reflexión en grupo: Se compartirán las experiencias y se discutirán las diferentes emociones identificadas.

Sesión 3: Exploración de las emociones (45 minutos)

• Dramatización: Los alumnos realizarán pequeñas representaciones teatrales donde expresarán diferentes emociones.


• Actividad de observación: Se mostrarán diferentes videos o imágenes donde los alumnos identificarán las emociones que perciben.


• Conversación en grupo: Se discutirán las situaciones y emociones encontradas, fomentando la empatía hacia los demás.

Sesión 4: