Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - 3º de secundaria

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Resolución de conflictos de manera pacífica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Energía y su importancia en los procesos técnicos.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes de diferentes fuentes de energía y preguntar a los estudiantes cuáles identifican y conocen.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las fuentes de energía más utilizadas en los procesos técnicos y cuáles podrían ser alternativas más sustentables?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Investigación de fuentes de energía más utilizadas en los procesos técnicos.


• Análisis de las implicaciones ambientales y sociales de dichas fuentes de energía.


• Reflexión sobre posibles alternativas más sustentables.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Discusión y debate sobre los pros y contras de cada fuente de energía.


• Identificación de las alternativas más sustentables y su viabilidad en los procesos técnicos.


• Diseño de propuestas para implementar estas alternativas en el entorno escolar.

Sesión 3:

• Presentación de las propuestas por parte de los grupos.


• Evaluación y selección de las propuestas más viables.


• Elaboración de un plan de acción para implementar las propuestas seleccionadas.


• Reflexión final sobre los