La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinario: Historia y Lengua y Literatura

Sesión 1: La llegada de Hernán Cortés a América
Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase: revisar y contextualizar las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.


• Antes de empezar, hacer una breve lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen sobre la llegada de los españoles a América.


• Plantear el problema: ¿Cómo Hernán Cortés logró someter a la población indígena durante sus campañas militares?

Desarrollo:

• Distribuir a los estudiantes en grupos y entregarles una lista de preguntas para investigar sobre la llegada de Hernán Cortés a América y sus primeras acciones.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información relevante sobre las campañas militares de Cortés, los líderes indígenas involucrados y las estrategias utilizadas.


• Los estudiantes utilizarán fuentes históricas y bibliográficas para obtener información y registrarla en un documento compartido o en papel.

Cierre:

• Cada grupo presentará un resumen de su investigación ante el resto de la clase.


• Se fomentará el debate y la reflexión sobre las acciones de Hernán Cortés y su impacto en la población indígena.


• Como tarea, los estudiantes deberán investigar y preparar una breve exposición sobre el acontecimiento conocido como "La noche triste".

Sesión 2: "La noche triste"
Inicio:

• Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.


• Presentar