Conociendo nuestras historias locales

Plan de clase

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras historias locales

Objetivo: Los alumnos identificarán y comprenderán la función y las características principales de la narración, a través del análisis de sucesos del pasado y del presente en su comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una narración y para qué sirve.


• Mostrar imágenes de sucesos históricos y actuales en la comunidad y preguntar a los alumnos qué creen que sucedió en cada imagen.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Leer en voz alta un cuento corto que narre un suceso histórico o actual en la comunidad.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el cuento, como quiénes son los personajes, dónde ocurre la historia, qué sucede, etc.


• Pedir a los alumnos que compartan sus propias historias de sucesos pasados o presentes en la comunidad.

3. Cierre (5 minutos)

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y narrar sucesos del pasado y del presente en la comunidad.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y contar una historia de sucesos en la comunidad.

Sesión 2:
Título: Historias que nos cuentan

Objetivo: Los alumnos identificarán y comprenderán la función y las características principales de la narración, a través de la escucha y análisis de historias de sucesos en la comunidad contadas por sus compañeros.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan las historias que investigaron.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tiempo para que cada uno cuente su historia.


• Después de cada historia, realizar preguntas de comprensión sobre e