Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas a través de diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas a través de diversos lenguajes

Objetivo: Describir características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconoce, entre otros elementos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Importancia de adquirir hábitos saludables.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad

• Presentación de la temática: importancia de reconocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de nuestra comunidad.


• Conversación y reflexión sobre la diversidad cultural y artística a partir de preguntas como ¿Qué manifestaciones culturales conocen? ¿Cuáles son sus favoritas? ¿Qué emociones les producen?


• Actividad práctica: Observación de imágenes de manifestaciones culturales y artísticas (danzas, pinturas, esculturas, música, etc.) y expresión de las emociones que les generan.


• Registro de las características de las manifestaciones culturales y artísticas (colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas, etc.) en una ficha de trabajo.

Sesión 2: Explorando manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad: danzas, música, artesanías, etc.


• Visita a un lugar representativo de la comunidad donde se puedan apreciar distintas manifestaciones culturales y artísticas.


• Observación y exploración de los colores