Estudio de los números

juan manuel mendez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas y de diversos contextos, cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cinco cifras; identifica regularidades en los números.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Estudio de los números


Objetivo de la PDA: A través de situaciones cotidianas y de diversos contextos, contar, representar de diferentes formas, interpretar, ordenar, leer y escribir números naturales de hasta cinco cifras; identificar regularidades en los números.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Aprender a multiplicar con dos cifras


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Explorando los números naturales de hasta cinco cifras
Objetivo específico: Contar y representar números naturales de hasta cinco cifras


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan números de hasta cinco cifras.

  2. Presentar diferentes contextos (por ejemplo, edad de los alumnos, número de sillas en el aula, número de páginas de un libro) y pedir a los alumnos que cuenten y representen esos números utilizando diferentes estrategias (numerales, ábaco, descomposición).

  3. Realizar actividades prácticas en las que los alumnos cuenten y representen números naturales de hasta cinco cifras en situaciones cotidianas (comprar en una tienda, contar el número de días de la semana, etc.).

  4. Identificar regularidades en los números naturales de hasta cinco cifras a partir de las representaciones de los alumnos.


Sesión 2:
Título: Leyendo y escribiendo números naturales de hasta cinco cifras
Objetivo específico: Leer y escribir números naturales de hasta cinco cifras


Actividades:



  1. Recordar los conceptos de unidades, decenas, centenas, unidades de mil y decenas de mil.

  2. Presentar números escritos y pedir a los alumnos que los lean en voz alta y los escriban en d