Educación integral en sexualidad

Marlene Caxzarin
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de la importancia de expresar su consentimiento o rechazo ante situaciones que le generan placeres y displaceres para valorar las implicaciones en su bienestar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Primaria 6º:
Tema: Educación integral en sexualidad


Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de expresar su consentimiento o rechazo ante situaciones que les generen placeres y displaceres para valorar las implicaciones en su bienestar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Título: Los cambios en mi cuerpo


Objetivo específico: Conocer los cambios físicos que experimentan durante la pubertad.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre los cambios que han notado en sus cuerpos.

  2. Mostrar imágenes o videos que muestren los cambios físicos típicos durante la pubertad.

  3. Realizar una actividad de cuerpo humano en grupos, donde cada grupo dibuje y etiquete los cambios físicos más destacados.

  4. Comentar en plenaria las observaciones de cada grupo y reflexionar sobre las emociones que pueden surgir debido a estos cambios.


Sesión 2 (45 minutos)
Título: Expresando mis sentimientos


Objetivo específico: Reflexionar sobre la importancia de expresar los sentimientos y emociones relacionados con situaciones placenteras y displacenteras.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación de situaciones imaginarias en las que los alumnos deben expresar cómo se sentirían.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los sentimientos y emociones relacionados con situaciones placenteras y displacenteras.

  3. Organizar un debate en grupos sobre la importancia de expresar los sentimientos y cómo esto puede afectar su bienestar.

  4. Reflexionar en plenaria sobre las conclusiones obtenidas y cómo pueden aplicar esto en su vida diaria.


Sesión 3 (