Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Descripción de características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Describir características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconoce, entre otros elementos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Describir cómo son los sonidos y comentar lo que le provocan.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conozcan.


• Realizar una actividad de observación y descripción de una manifestación cultural o artística de la comunidad (por ejemplo, una pintura, una escultura o una pieza musical).


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus descripciones y emociones.

Sesión 2:

• Retomar lo aprendido en la sesión anterior.


• Llevar a cabo una visita a una manifestación cultural o artística de la comunidad (museo, galería, presentación de danza o teatro, etc.).


• Durante la visita, los alumnos deberán observar y describir las características de la manifestación cultural o artística, centrándose especialmente en los colores, texturas, tamaños, sonidos y posturas que reconocen.


• Fomentar el diálogo y la reflexión sobre las emociones que les provoca la manifestación cultural o artística.

Sesión 3:

• Repasar lo aprendido en las sesi