Materiales, procesos técnicos y comunidad

Edgar Hernández
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Problema a atender: Terminar de elaborar una figura en papel mache


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación y registro de la participación activa del alumno en la elaboración de la figura en papel mache.

  2. Evaluación de la comprensión del alumno sobre el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales utilizados, a través de una breve entrevista individual.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Explicación de la importancia de conocer el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales.

  • Presentación del problema a atender: Terminar de elaborar una figura en papel mache.

  • Explicación de la técnica del papel mache y su relación con el objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Distribución de los materiales necesarios para la elaboración de la figura en papel mache.

  • Guía paso a paso para la elaboración de la figura.

  • Acompañamiento y apoyo individualizado a los alumnos durante el proceso de elaboración.


Cierre:



  • Reflexión sobre el proceso de elaboración de la figura en papel mache.

  • Puesta en común de las dificultades encontradas y de las soluciones aplicadas.

  • Establecimiento de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
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