Participación en debates sobre temas de interés común.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos identificarán la función de los nexos de subordinación en textos argumentativos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve charla sobre la importancia de la participación en debates y cómo esto fomenta el pensamiento crítico.
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema del debate: "¿Deberían los alumnos tener más tiempo libre durante el día escolar?"
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 y asignarles posiciones a favor y en contra del tema.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá investigar y discutir argumentos a favor y en contra del tema asignado.
   
   
   • Los alumnos deberán utilizar los nexos de subordinación (porque, aunque, si, etc.) para estructurar sus argumentos.
   
   
   • Los alumnos tomarán notas de sus ideas principales y las discutirán en sus grupos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá sus argumentos y los nexos de subordinación utilizados.
   
   
   • Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar los nexos de subordinación para fortalecer la coherencia y cohesión en los textos argumentativos.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos participarán en debates sobre temas de interés común.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar a los alumnos los objetivos de la actividad.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 y asignarles posiciones a favor y en contra del tema del debate.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá exponer sus argumentos utilizando los nexos de subordinación aprendidos.
   
   
   • Los alumnos deberán respetar los turnos de palabra y escuchar atentamente a los demás part