La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

mariana salguero
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 2º: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Objetivo (PDA): Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Falta de interés por parte de los alumnos


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y su relevancia histórica.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen o creen saber acerca de la consolidación del Reino Español.

  • Plantear el problema de la falta de interés y motivar a los alumnos a participar activamente en el proceso de aprendizaje.


Desarrollo:



  • Desglosar el proceso de consolidación del Reino Español en la época de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.

  • Presentar material audiovisual, imágenes y textos históricos que permitan a los alumnos comprender mejor el contexto y los personajes involucrados.

  • Promover la investigación autónoma de los alumnos para encontrar información adicional sobre el tema.

  • Formar grupos de trabajo de manera interdisciplinar, incluyendo a profesores de otras asignaturas, como literatura y arte, para abordar la temática desde diferentes perspectivas y enriquecer el aprendizaje.


Cierre:



  • Realizar una discusión en grupo sobre lo aprendido, destacando los aspectos más relevantes de la consolidación del Reino Español.

  • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia histórica de este proceso y cómo influyó en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

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