Suma y resta, operaciones inversas

Yacovich Ramirez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Suma y resta, operaciones inversas


Objetivo de aprendizaje:
Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Comprensión de la ubicación y valor posicional en el algoritmo de la suma y resta.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica


Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta (10 minutos)



  • Presentar el tema de la clase: Suma y resta, operaciones inversas.

  • Realizar una breve charla sobre la importancia de las operaciones matemáticas en la vida cotidiana y su relación con el contexto del alumno.

  • Hacer preguntas orientadoras para que los alumnos piensen en situaciones en las que se utilizan sumas y restas en su vida diaria.


Sesión 1: Desarrollo del concepto de suma (15 minutos)



  • Presentar el concepto de suma utilizando ejemplos prácticos y concretos.

  • Realizar actividades interactivas donde los alumnos puedan practicar la suma de números naturales de hasta cuatro cifras.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos y el trabajo en equipo.


Sesión 1: Desarrollo del concepto de resta (15 minutos)



  • Presentar el concepto de resta utilizando ejemplos prácticos y concretos.

  • Realizar actividades interactivas donde los alumnos puedan practicar la resta de números naturales de hasta cuatro cifras.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos y el trabajo en equipo.


Sesión 2: Relación entre suma y resta (10 minutos)



  • Explicar la relación entre la suma y la resta como operaciones invers