Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

antonio reyes
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las condiciones del entorno propicias para la existencia y sobrevivencia de plantas y animales, entre ellos el ser humano; reconociendo su compromiso para cuidarlo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.


Objetivo (PDA): Explicar las condiciones del entorno propicias para la existencia y sobrevivencia de plantas y animales, entre ellos el ser humano; reconociendo su compromiso para cuidarlo.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos): Presentación del tema y del objetivo de la clase. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Observación de imágenes (10 minutos). Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes plantas, animales y entornos naturales. Preguntarles cómo creen que se relacionan entre sí y qué condiciones necesitan para sobrevivir.

    • Actividad 2: Experimento (20 minutos). Realizar un experimento sencillo en el que los alumnos planten semillas en diferentes tipos de suelo y observen cómo influye en el crecimiento de las plantas. Luego reflexionar en grupo sobre la importancia del suelo para las plantas.



  3. Cierre (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que aprendieron en la sesión y cómo creen que se relaciona con el objetivo de la clase. Plantear preguntas que les permitan reflexionar sobre su compromiso para cuidar el entorno natural.




Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos): Repaso del objetivo de la clase anterior y de lo aprendido. Recordar la importancia de las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Investigación en grupos (15 minutos). Dividir a los alumnos en gru