Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable
Andrea Flores
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con resposabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable
Objetivo: Indagar y analizar cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumentar la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y del problema: Problema de escritura y día de muertos.
- Identificación de ideas previas de los alumnos sobre el cuidado de los ecosistemas.
- Planteamiento de las siguientes preguntas orientadoras: ¿Cómo afecta el deterioro de los ecosistemas a nuestra vida y bienestar?, ¿Qué prácticas podemos implementar para preservar los ecosistemas?
- Organización de los alumnos en equipos de trabajo.
Sesión 2:
- Investigación en grupo sobre el problema de escritura y día de muertos, enfocándose en cómo este problema puede afectar a los ecosistemas.
- Recopilación de información y elaboración de conclusiones.
Sesión 3:
- Puesta en común de las conclusiones de la investigación sobre el problema de escritura y día de muertos.
- Análisis y discusión de las consecuencias del deterioro de los ecosistemas a partir de este problema.
- Identificación de prácticas para preservar los ecosistemas que puedan ser implementadas en la comunidad escolar.
Sesión 4:
- Diseño y elaboración de materiales didácticos (folletos, carteles, presentaciones, etc.) para concientizar a la comunidad escolar sobre la importancia de preservar l