Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase - Relaciones de proporcionalidad

Objetivo: Identificar que los porcentajes de 50%, 25%, 20%, 10% tienen relación con las fracciones 1/2, 1/4, 1/5, 1/10, a partir de resolver situaciones problemáticas que implican el cálculo de porcentajes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de las fracciones en recta numérica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué son los porcentajes y cómo se relacionan con las fracciones.


• Presentar ejemplos de situaciones problemáticas que implican el cálculo de porcentajes, como descuentos en tiendas o promociones en productos.


• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos identifiquen qué fracción representa cada porcentaje.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre porcentajes y fracciones.


• Introducir el concepto de relación de proporcionalidad entre los porcentajes y las fracciones.


• Resolver ejercicios de cálculo de porcentajes utilizando las fracciones aprendidas.

Sesión 3:

• Aplicación práctica: Plantear situaciones problemáticas en las que los alumnos deban calcular porcentajes utilizando las fracciones correspondientes.


• Fomentar el pensamiento crítico y la resolución de problemas mediante el planteamiento de preguntas reflexivas.

Sesión 4:

• Trabajo en equipo: Organizar a los alumnos en grupos para resolver problemas relacionados con fracciones y porcentajes.


• Promover la colaboración y el intercambio de ideas entre los estudiantes.


• Realizar una actividad de evaluación formativa para verificar el nivel de comprens