Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

antonio reyes
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Objetivo (PDA): Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo.

  • Explicación de los objetivos de la clase y su importancia para comprender cómo funciona nuestro cuerpo.



  1. Actividad de exploración (10 minutos):



  • Distribuir imágenes de los órganos del sistema digestivo y pedir a los alumnos que las observen detenidamente.

  • Realizar preguntas guía: ¿Qué órganos crees que están involucrados en la digestión de los alimentos? ¿Qué función crees que tienen cada uno?



  1. Indagación (15 minutos):



  • Organizar a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con preguntas relacionadas con el sistema digestivo.

  • Los alumnos deberán investigar en libros de ciencias, recursos en línea o consultar con expertos en caso de dudas.

  • Fomentar la colaboración entre los alumnos y la toma de notas durante la investigación.



  1. Socialización de hallazgos (15 minutos):



  • Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Promover la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

  • Hacer énfasis en la importancia de los órganos y su rela