Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos presentan dificultades en la expresión oral, especialmente en la pronunciación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral y su importancia en la vida diaria.


• Realización de actividades lúdicas y dinámicas que fomenten la expresión oral (juegos de palabras, adivinanzas, rondas, etc.).


• Observación de imágenes y descripción oral de lo que se ve.


• Práctica de pronunciación de palabras clave a través de juegos de imitación.

Sesión 2:

• Introducción al proyecto comunitario: La comunicación oral en nuestro entorno.


• Realización de una visita virtual o un paseo por la comunidad para observar y escuchar las diferentes formas de comunicación utilizadas (carteles, señales, anuncios, etc.).


• Elaboración de un collage o mural con imágenes y palabras que representen la comunicación oral en la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación oral para la convivencia comunitaria.

Sesión 3:

• Continuación del proyecto comunitario: Explorando diferentes lenguajes de comunicación.


• Introducción a la lengua de señas: Aprender y practicar algunas señas básicas.


• Juego de mímica: Los alumnos deberán comunicar