Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales

Carlos Miguel Gamboa
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y represetna mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertar y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales


Tema: Caracteres sexuales primarios y secundarios, cambios durante la pubertad y adolescencia, y desarrollo biológico del ser humano.


Objetivo (PDA): Indaga, describe y representa mediante modelos los caracteres sexuales primarios y secundarios al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia con el desarrollo biológico del ser humano.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: explicar brevemente qué son los caracteres sexuales primarios y secundarios y su importancia en el desarrollo de la persona.

  • Actividad de indagación: formar grupos y proporcionar a cada grupo imágenes y descripciones de diferentes etapas del desarrollo sexual (infantil, pubertad, adolescencia). Los estudiantes deberán observar y comparar las imágenes para identificar los cambios en los caracteres sexuales primarios y secundarios.

  • Discusión en grupo: cada grupo compartirá sus observaciones y conclusiones sobre los cambios en los caracteres sexuales a lo largo del desarrollo. Se promoverá la participación activa y la expresión de opiniones.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: recordar los conceptos y conclusiones principales sobre los cambios en los caracteres sexuales.

  • Actividad práctica: proporcionar a los estudiantes materiales para que creen modelos tridimensionales de los cuer