La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Dificultad para identificar ideas principales e ideas secundarias en textos sobre diversidad étnica, cultural y lingüística.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural."


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Explicar la problemática a abordar: dificultad para identificar ideas principales e ideas secundarias en textos sobre diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Lectura compartida de un texto sobre diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realizar preguntas para identificar las ideas centrales y secundarias del texto.


• Realizar una actividad de subrayado de las ideas principales y secundarias en el texto.


• Realizar una discusión en grupo para comentar las ideas encontradas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de comprender las ideas centrales y secundarias de los textos sobre diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Tarea: buscar y leer un texto sobre diversidad étnica, cultural y lingüística y realizar un resumen destacando las ideas principales y secundarias.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas realiza