Narración de historias mediante diversos lenguajes

Quetzalli Mejía
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo general: Desarrollar en los alumnos la capacidad de describir lugares y personajes de historias o textos literarios, relacionándolos con elementos de su comunidad.


Objetivo específico: Identificar los personajes y narraciones en diferentes textos literarios.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Invitar a los alumnos a compartir una historia que les haya gustado y describir a los personajes y lugares en ella.

  • Lectura en voz alta de un cuento relacionado con la comunidad.

  • Actividad de comprensión: Los alumnos dibujarán y describirán a los personajes y lugares del cuento.

  • Reflexión y cierre de la sesión: Compartir los dibujos y descripciones, relacionándolos con elementos de la comunidad.


Sesión 2:



  • Recordar la actividad de la sesión anterior y su relación con la comunidad.

  • Introducción de una nueva historia relacionada con la comunidad.

  • Actividad de comprensión: Los alumnos realizarán una dramatización de la historia, representando a los personajes y lugares.

  • Reflexión y cierre de la sesión: Compartir las dramatizaciones y discutir sobre la importancia de conocer a los personajes y lugares de la comunidad.


Sesión 3:



  • Repaso de las actividades realizadas hasta el momento.

  • Introducción de una nueva historia relacionada con la comunidad.

  • Actividad de comprensión: Los alumnos realizarán un dibujo colectivo de los personajes y lugares de la historia.

  • Reflexión y cierre de la sesión: Compartir el dibujo colectivo y reflexionar sobre l