Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Tema: Uso de materiales y sus propiedades para construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Problema: Aprender a trabajar en equipos

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión del objetivo de la clase.


• Presentación del problema "Aprender a trabajar en equipos" y su importancia en la vida cotidiana.


• Generación de preguntas de investigación sobre el tema principal y el problema planteado.

Fase de desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación individual sobre diferentes materiales y sus propiedades.


• Discusión en equipo sobre los hallazgos y compartición de información.


• Elaboración de una lista de los materiales más comunes en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común, junto con sus características y propiedades.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y la utilidad de la indagación en el aprendizaje.


• Asignación de tareas individuales para la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Recordatorio del objetivo de la clase y el problema planteado.

Fase de desarrollo:

• Presentación de ejemplos concretos de materiales utilizados en la construcción, vestimenta y artefactos d