Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Dificultad para respetar reglas y normas de convivencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a comunicarse oralmente de manera respetuosa, escuchando a sus compañeros y esperando su turno para hablar.


• Dinámica de integración: Realizar una actividad que permita a los alumnos conocerse y familiarizarse con sus compañeros.


• Diálogo sobre la importancia de escuchar a los demás y respetar el turno de palabra.

Sesión 2:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos diferentes situaciones donde se requiere comunicarse oralmente, como pedir ayuda, expresar emociones o compartir ideas.


• Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones para que practiquen la comunicación oral respetuosa.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de respetar reglas y normas de convivencia: Dialogar sobre las consecuencias de no respetar estas normas y cómo esto puede afectar la comunicación entre las personas.


• Actividad grupal: Realizar un juego de preguntas y respuestas donde los alumnos deben respetar las reglas establecidas para poder participar.

Sesión 4:

• Aplicación de lo aprendido: Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que comunicar oralmente sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, tomando en cuenta las reglas y normas de convive