Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Preescolar 1º

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Representa la imagen que tiene de sí, a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos y respeta las producciones de sus compañeras y compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan y compartan información sobre su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Iniciar una conversación sobre la importancia de la diversidad y la pertenencia a un territorio.


• Realización de un dibujo individual que represente su identidad personal.

Sesión 2:

• Retomar los dibujos realizados en la sesión anterior y compartirlos en grupo.


• Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las producciones de los demás.


• Realizar una actividad de modelado con plastilina para representar algún aspecto de su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Comentar en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las producciones.

Sesión 3:

• Realizar una salida de campo hacia un lugar representativo del territorio.


• Fomentar la observación y la exploración del entorno.


• Realización de un dibujo o pintura en el lugar que represente la experiencia vivida.

Sesión 4:

• Retomar los dibujos o pinturas realizados en la salida de campo y compartirlos en grupo.


• Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las producciones de l