Exposición sobre temas diversos

Nereyda García
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: 4º de Primaria


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:


Como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Como audiencia:



  • Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

  • Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán una serie de exposiciones sobre temas diversos en el aula.

  • Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

  • Selección de temas: Cada grupo elige un tema de interés para su exposición.

  • Planificación de la exposición: Los grupos deberán planificar su exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo y la realización de apuntes para usar como guía.


Sesión 2:



  • Uso de sinónimos y antónimos: Realizar una actividad en la que los alumnos practiquen el uso de sinónimos y antónimos relacionados con sus temas de exposición.

  • Ejemplificar planteamientos de un texto informativo: Introducir a los alumnos en la idea de ejemplificar planteamientos de un texto informativo relacionado con su tema de exposición.


Sesión 3:



  • Preparación de materiales de apoyo: Los grupos deberán elaborar los materiales de apoyo para su exposición, como carteles, presentaciones