Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de juegos de lenguaje tradicionales (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: la importancia de los juegos de lenguaje tradicionales y su relación con la diversidad de formas de expresión oral.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los juegos de lenguaje que los alumnos conocen, tanto de la comunidad como de otros lugares.


• Mostrar a los alumnos ejemplos de juegos de lenguaje tradicionales de diferentes culturas.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un juego de lenguaje tradicional para que lo exploren y practiquen.


• Cada grupo deberá presentar al resto de la clase el juego de lenguaje que han explorado.

Sesión 2: Creación de juegos de lenguaje tradicionales (45 minutos)

• Recordar a los alumnos los juegos de lenguaje tradicionales explorados en la sesión anterior.


• Proporcionar material (papel, lápices, colores, etc.) para que los alumnos creen sus propios juegos de lenguaje tradicionales.


• Los juegos de lenguaje pueden estar inspirados en los juegos explorados anteriormente o pueden ser completamente originales.


• Los alumnos deberán practicar y memorizar los juegos de lenguaje que han creado.

Sesión 3: Práctica y perfeccionamiento de los juegos de lenguaje tradicionales (45 minutos)

• Los alumnos participarán en una dinámica en la que se