Alimentación saludable

Anli P
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones entre problemas asociados a la alimentación: sobrepeso, obesidad y desnutrición con factores de riesgo como consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas; analiza las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable


Objetivo: Establecer relaciones entre problemas asociados a la alimentación y factores de riesgo, analizar las causas y riesgos de trastornos de la alimentación, y promover acciones para mejorar la alimentación.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: conversación sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo afecta nuestra salud.

  • Actividad: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen en su día a día y sus características.

  • Presentación de la pirámide de alimentación saludable y explicación de sus componentes.

  • Actividad: los alumnos realizarán un collage con imágenes de alimentos de cada grupo de la pirámide.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Conversación sobre las costumbres alimentarias de la comunidad y su relación con la salud.

  • Actividad: los alumnos investigarán las costumbres alimentarias en sus hogares y elaborarán un cuadro comparativo.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de adoptar buenas costumbres alimentarias.


Sesión 3:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Conversación sobre los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Actividad: los alumnos realizarán una investigación sobre los riesgos para la salud del consumo de alimentos ultraprocesados y crearán un póster informativo.

  • Presentación de los pósteres y debate sobre los riesgos identificados.


Sesión 4:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Conversación sobre los trastornos de la alimentación, como la anorexia y la bulimia.

  • Actividad: los alumnos investigarán las causas y r