Alimentación saludable
Anli P
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones entre problemas asociados a la alimentación: sobrepeso, obesidad y desnutrición con factores de riesgo como consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas; analiza las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Alimentación saludable
Objetivo: Establecer relaciones entre problemas asociados a la alimentación y factores de riesgo, analizar las causas y riesgos de trastornos de la alimentación, y promover acciones para mejorar la alimentación.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: conversación sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo afecta nuestra salud.
- Actividad: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen en su día a día y sus características.
- Presentación de la pirámide de alimentación saludable y explicación de sus componentes.
- Actividad: los alumnos realizarán un collage con imágenes de alimentos de cada grupo de la pirámide.
Sesión 2:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Conversación sobre las costumbres alimentarias de la comunidad y su relación con la salud.
- Actividad: los alumnos investigarán las costumbres alimentarias en sus hogares y elaborarán un cuadro comparativo.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de adoptar buenas costumbres alimentarias.
Sesión 3:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Conversación sobre los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.
- Actividad: los alumnos realizarán una investigación sobre los riesgos para la salud del consumo de alimentos ultraprocesados y crearán un póster informativo.
- Presentación de los pósteres y debate sobre los riesgos identificados.
Sesión 4:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Conversación sobre los trastornos de la alimentación, como la anorexia y la bulimia.
- Actividad: los alumnos investigarán las causas y r