Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Rosy Gasca
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Identificar la relación del sistema nervioso con los otros sistemas y la importancia de cuidarlo para mantenerse sanos.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentar a los estudiantes el tema de la clase y el objetivo que se busca alcanzar.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben acerca del sistema nervioso y el sistema endocrino.

  • Plantear la pregunta: ¿Cómo se relacionan el sistema nervioso y el sistema endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano?


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, proporcionando recursos como libros, internet o materiales audiovisuales.

  • Cada grupo investigará sobre la participación del sistema nervioso y el sistema endocrino en diferentes funciones del cuerpo humano (ejemplo: regulación de la temperatura corporal, respuesta al estrés, control del crecimiento, etc.).

  • Los grupos deberán recopilar información y elaborar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Durante la investigación, los estudiantes también deberán identificar la relación del sistema nervioso con otro