Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Objetivo: Indagar en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, digitales algunos desastres asociados a fenómenos naturales y/o generados por acciones humanas ocurridos en la entidad y el país, a lo largo de la historia; utilizar entrevistas generacionales como recursos para obtener los testimonios.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación: Presentar imágenes de desastres naturales y acciones humanas que hayan ocurrido en la entidad y el país, y preguntar a los alumnos si conocen algún caso similar.


2. Introducción del problema: Plantear a los alumnos la siguiente situación problemática: "En nuestro país, hemos sido afectados por diversos desastres naturales y acciones humanas que han causado daños a las personas y al entorno socioambiental. ¿Qué acciones de prevención podemos implementar para evitar o minimizar estos impactos?". Invitar a los alumnos a reflexionar y generar ideas sobre posibles formas de prevención.


3. Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre desastres naturales y acciones humanas ocurridos en la entidad y el país. Cada grupo deberá buscar