Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo/PDA: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente acogedor.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una característica especial de sí mismo.


• Introducir el tema del día: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse", y explicar la importancia de conocerse a uno mismo y a los demás para tener relaciones saludables.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que existen.


• Presentar casos de bullying y discutir los diferentes roles que pueden existir en estas situaciones (agresor, víctima, espectador).


• Utilizar la tecnología para mostrar vídeos o testimonios de personas que han vivido situaciones de bullying y cómo lo han superado.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de diseñar una campaña de concientización sobre el bullying utilizando la tecnología (por ejemplo, creando un video, un folleto digital, etc.).


• Dar tiempo a los grupos para que investiguen sobre el tema y diseñen su campaña, fomentando la colaboración y la creatividad.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presenta su campaña al resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria para preve