Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase - Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: 2º de Primaria
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones de la vida cotidiana.
   
   
   • Promover la reflexión sobre las distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se evidencian en las situaciones representadas.
   
   
   
   



3. Aprendizaje teórico (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos ejemplos de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en diferentes culturas.
   
   
   • Fomentar la reflexión acerca de la diversidad cultural y la importancia de la empatía hacia otras formas de ser y pensar.
   
   
   
   



4. Aplicación práctica (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de entrevistar a personas de diferentes culturas para conocer sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   • Establecer una fecha para que los alumnos presenten los resultados de sus entrevistas.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y la actividad realizada.
   
   
   
   



2. Trabajo en grupo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos e