La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender el problema de los alumnos desconocen la estructura característica de los diferentes géneros de la literatura.

Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del proyecto literario:

• Creatividad en la propuesta de solución a problemas de la comunidad.


• Uso adecuado de los diferentes géneros literarios.


• Coherencia y estructura en los textos literarios.


• Participación activa en la presentación del proyecto.

2. Observación participante:

• Participación en las discusiones y debates sobre los textos literarios.


• Colaboración en la elaboración del proyecto comunitario.


• Reflexión crítica sobre la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de objetivos de la clase anterior.


• Introducción al tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Planteamiento del problema: Los alumnos desconocen la estructura característica de los diferentes géneros de la literatura.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad y cómo podrían solucionarse.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros literarios: narrativo, lírico y dramático.


• Anális