Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de los alumnos desconocen el origen del hombre en América.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Plantear el problema: Los alumnos desconocen el origen del hombre en América. Generar preguntas sobre este problema.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionarles materiales bibliográficos y digitales para investigar acerca del origen del hombre en América.


• Orientar la investigación hacia las diferentes teorías existentes.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas dentro de los grupos.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta sus conclusiones y reflexiones sobre el origen del hombre en América.


• Promover una discusión en el aula para que los alumnos tomen postura y reflexionen sobre las diferentes teorías.


• Dejar preguntas abiertas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recuerdo del tema y las preguntas dejadas en la sesión anterior.


• Realización de una dinámica para activar el pensamiento crítico de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes casos y evidencias arqueológicas que respaldan las diferentes teor